ずーっと ずっと だいすきだよ 指導案. こんにちは！ 育休パパのアキオ（@hiroakio97 ）です。 本日は私の好きな絵本『ずーっと ずっと だいすきだよ』を紹介します。 有名な絵本なので既にご存知の方も多いかもしれませんね。 国語科学習指導案 指導者 松岡 温日 1，日時 平成26 年1 月29 日（水） 5 校時 2，学年・組 第1 学年2 組（23 名） 3，単元名 おはなし大すき！ものがたりのせいかいへようこそ！ ～「ずうっと、ずっと、大すきだよ」～
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9 「ぼく」がエルフを大好き だと分かる叙述について,全 体で交流する。【本時】 面 10 「ぼく」がエルフを大好き だと分かる叙述から一番の お気に入りを選ぶ。 た 11 「ずうっと，ずっと，大す きだよ」の「おはなしボック ス」を作る。 介 国語科学習指導案 指導者 松岡 温日 1，日時 平成26 年1 月29 日（水） 5 校時 2，学年・組 第1 学年2 組（23 名） 3，単元名 おはなし大すき！ものがたりのせいかいへようこそ！ ～「ずうっと、ずっと、大すきだよ」～ 第1学年5組 国語科学習指導案 平成26年11月27日（木）第5校時 1年5組 教室 （在籍児童数34名） 指導者 教諭 白石 友里 副担任 山田 圭子 1 単元名 本はともだち 教材名「ずうっと、ずっと、大.
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第1学年＊組 国語科学習指導案 指導者 須賀 千恵 1 単元名 読んで心に残った大好きを「ブックハウス」で紹介しよう 「ずうっと，ずっと，大すきだよ」 2 単元の目標 お気に入りの本の大好きなところを見付け，その理由を明確にし，ブックハウスで紹介 『ずーっとずっとだいすきだよ』ハンス・ウィルヘルム、評論社 (1988/12) 『おばあちゃんがいるといいのにな』松田 素子、石倉 欣二、ポプラ社 (1994/11) 『わすれられないおくりもの』スーザン・バーレイ、評論社 (1986/10) ・どの絵本が一番好き？（理由と共に） C オ ｢読んだ本について、好きなところを紹介する言語活動｣を通した指導 （本のしょうかいカードをつくろう） ・｢ずうっと、ずっと、だいすき だよ｣やその他の物語につい て、想像を広げながら楽しん で読もうとしている。 3.0.1 more from my site
