文字 式 と 数量 問題 . 毎時 a km で 15分歩いたときの進んだ道のり [ km ] 9500 m の道のりを毎分x m で1時間20分歩いたときの残りの道のり [ m ] y km の道のりを行きは毎分80 m 、帰りは毎分50 m で往復したとき. 和や差については数字のみの式と同じで、10+a や x－5 のように、“＋” や “－”の記号でつなげるだけです。では、練習問題を通してみていきましょう。 個別指導塾の基本問題に挑戦！ 問題 次の式を、文字式の表し方にしたがって表しなさい。 答え
無料 中1数学 基本問題 解答プリント 文字の式1 数量1 113 from matheprint.masukon.com
文字式を使ったいろいろな数量の表し方の問題です。 基本的には文章題の数値の部分を文字で表すだけです。 例）縦の長さ4cm、横の長さ a cmの長方形の面積 →4 a（ cm 2 ） ＊単位がある場合は 答えには単位をつけましょう。 つまづきやすいのは、速さ、割合、平均を求める問題です。 また、単位変換が必要なものもあります。 小学校で速さや割合、単位変. 【解説】これは 文字と式 ～5～ 文字式で数量を表す【中学生の数学1】 で出てきた基本的な数の表し方ですね。 これをこの問題の文字式にする場合、「3」を「a」に、「7」を「b」に入れ替えて式を作ればok！ ⇒ a×10＋b＝10a＋bとなります。 （6）ある中学校の全校生徒a人のうち30％は自転車通学をしています。 自転車通学している生徒数は何人ですか。 【解説】この. 和や差については数字のみの式と同じで、10+a や x－5 のように、“＋” や “－”の記号でつなげるだけです。では、練習問題を通してみていきましょう。 個別指導塾の基本問題に挑戦！ 問題 次の式を、文字式の表し方にしたがって表しなさい。 答え
無料 中1数学 基本問題 解答プリント 文字の式1 数量1 113
[4] b を a で割った商. 和や差については数字のみの式と同じで、10+a や x－5 のように、“＋” や “－”の記号でつなげるだけです。では、練習問題を通してみていきましょう。 個別指導塾の基本問題に挑戦！ 問題 次の式を、文字式の表し方にしたがって表しなさい。 答え 文字式を利用して規則性と数量を表す問題です。 いろいろな問題を解いてみてください。 問題例 下のように碁石を並べて正方形を作るとき、n番目に必要な碁石は何個ですか。 並べていって、規則性を考えていきます。 文字式を使ったいろいろな数量の表し方の問題です。 基本的には文章題の数値の部分を文字で表すだけです。 例）縦の長さ4cm、横の長さ a cmの長方形の面積 →4 a（ cm 2 ） ＊単位がある場合は 答えには単位をつけましょう。 つまづきやすいのは、速さ、割合、平均を求める問題です。 また、単位変換が必要なものもあります。 小学校で速さや割合、単位変.
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文字式を利用して規則性と数量を表す問題です。 いろいろな問題を解いてみてください。 問題例 下のように碁石を並べて正方形を作るとき、n番目に必要な碁石は何個ですか。 並べていって、規則性を考えていきます。 ① 文字式で表す（問題） （解答と解説） ② 文字式の表し方（問題） （解答と解説） ③ 文字を使って数量を表す（問題） （解答と解説） ④ 式の値（問題） （解答と解説） ⑤ 1次式の加法と減法①（問題） （解答と解説） ⑥ 1次式の加法と減法②（問題） （解答. 文字式を使ったいろいろな数量の表し方の問題です。 基本的には文章題の数値の部分を文字で表すだけです。 例）縦の長さ4cm、横の長さ a cmの長方形の面積 →4 a（ cm 2 ） ＊単位がある場合は 答えには単位をつけましょう。 つまづきやすいのは、速さ、割合、平均を求める問題です。 また、単位変換が必要なものもあります。 小学校で速さや割合、単位変. 1節 文字の使用 61 いろいろな数量を，文字を使った式で表そう。 1種類の文字を使って数量を表す 1 a80円のボールペンを 本買ったとき，その 代金を，文字を使った式で表しなさい。 （代金）＝（1本の値段）×（本数）だから， （80× a）円 答 （80×）円 1種類の文字を使って数量を表. [4] b を a で割った商.
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① 文字式で表す（問題） （解答と解説） ② 文字式の表し方（問題） （解答と解説） ③ 文字を使って数量を表す（問題） （解答と解説） ④ 式の値（問題） （解答と解説） ⑤ 1次式の加法と減法①（問題） （解答と解説） ⑥ 1次式の加法と減法②（問題） （解答. 和や差については数字のみの式と同じで、10+a や x－5 のように、“＋” や “－”の記号でつなげるだけです。では、練習問題を通してみていきましょう。 個別指導塾の基本問題に挑戦！ 問題 次の式を、文字式の表し方にしたがって表しなさい。 答え [1] a と b の和. 文字式と数量1 文字式と数量1 次の数量を [ ]内の単位で表わせ。 akm [m] ymm [cm] x分 [時間] a kgと bgの和 [g] x m から y cmを引いた差 [m] a時間とb分の和 [分] 次の数量を文字式で表わせ 1本x円のペンを5本買って1000円だしたときのおつり x人が500円ずつ出しあって、1個100円のノートy冊買ったときのおつり 100gがa円の牛肉を200gと100gがb円の豚肉を300g買ったとき..
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① 文字式で表す（問題） （解答と解説） ② 文字式の表し方（問題） （解答と解説） ③ 文字を使って数量を表す（問題） （解答と解説） ④ 式の値（問題） （解答と解説） ⑤ 1次式の加法と減法①（問題） （解答と解説） ⑥ 1次式の加法と減法②（問題） （解答. 数量の関係や法則を文字式を用いて説明することができる。 ④数学的な考え方 文字式を用いることの意味や必要性を理解している。 （3）本時の目標 ・数量を文字を使った式で表すことができるようにする。 文字式と数量1 文字式と数量1 次の数量を [ ]内の単位で表わせ。 akm [m] ymm [cm] x分 [時間] a kgと bgの和 [g] x m から y cmを引いた差 [m] a時間とb分の和 [分] 次の数量を文字式で表わせ 1本x円のペンを5本買って1000円だしたときのおつり x人が500円ずつ出しあって、1個100円のノートy冊買ったときのおつり 100gがa円の牛肉を200gと100gがb円の豚肉を300g買ったとき. 文字と式の「数量の関係を文字と式で表現」する難問・難関校対策問題はこちらです （問題①）つぎの数量関係を、文字と式で表現してください ある数 x を3で割ると、商が a で、余りが2となった。 ある数 y を5で割ると、商が.
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和や差については数字のみの式と同じで、10+a や x－5 のように、“＋” や “－”の記号でつなげるだけです。では、練習問題を通してみていきましょう。 個別指導塾の基本問題に挑戦！ 問題 次の式を、文字式の表し方にしたがって表しなさい。 答え 文字式を利用して規則性と数量を表す問題です。 いろいろな問題を解いてみてください。 問題例 下のように碁石を並べて正方形を作るとき、n番目に必要な碁石は何個ですか。 並べていって、規則性を考えていきます。 文字と式の「数量の関係を文字と式で表現」する難問・難関校対策問題はこちらです （問題①）つぎの数量関係を、文字と式で表現してください ある数 x を3で割ると、商が a で、余りが2となった。 ある数 y を5で割ると、商が x で、余りが3となった。 y を a の式で表してください。 解説は ⇒ こちら （問題②）つぎの数量関係を、文字と式で表現してください あ. ① 文字式で表す（問題） （解答と解説） ② 文字式の表し方（問題） （解答と解説） ③ 文字を使って数量を表す（問題） （解答と解説） ④ 式の値（問題） （解答と解説） ⑤ 1次式の加法と減法①（問題） （解答と解説） ⑥ 1次式の加法と減法②（問題） （解答. 1節 文字の使用 61 いろいろな数量を，文字を使った式で表そう。 1種類の文字を使って数量を表す 1.
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毎時 a km で 15分歩いたときの進んだ道のり [ km ] 9500 m の道のりを毎分x m で1時間20分歩いたときの残りの道のり [ m ] y km の道のりを行きは毎分80 m 、帰りは毎分50 m で往復したとき. 文字式 問題 z文字式の表し方 z代入と式の値 z項と係数 z文字式と計算 z等式 z不等式を用いた表現（移行措置による追加） ＊「ページ表示」を「見開き」でご覧いただきますと、問題とその 答えが見やすくなります。 文字式と数量1 文字式と数量1 次の数量を [ ]内の単位で表わせ。 akm [m] ymm [cm] x分 [時間] a kgと bgの和 [g] x m から y cmを引いた差 [m] a時間とb分の和 [分] 次の数量を文字式で表わせ 1本x円のペンを5本買って1000円だしたときのおつり x人が500円ずつ出しあって、1個100円のノートy冊買ったときのおつり 100gがa円の牛肉を200gと100gがb円の豚肉を300g買ったとき..
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[1] a と b の和. 文字式 問題 z文字式の表し方 z代入と式の値 z項と係数 z文字式と計算 z等式 z不等式を用いた表現（移行措置による追加） ＊「ページ表示」を「見開き」でご覧いただきますと、問題とその 答えが見やすくなります。 文字式を利用して規則性と数量を表す問題です。 いろいろな問題を解いてみてください。 問題例 下のように碁石を並べて正方形を作るとき、n番目に必要な碁石は何個ですか。 並べていって、規則性を考えていきます。 文字と式の「数量の関係を文字と式で表現」する難問・難関校対策問題はこちらです （問題①）つぎの数量関係を、文字と式で表現してください ある数 x を3で割ると、商が a で、余りが2となった。 ある数 y を5で割ると、商が x で、余りが3となった。 y を a の式で表してください。 解説は ⇒ こちら （問題②）つぎの数量関係を、文字と式で表現してください あ. 数量の関係や法則を文字式を用いて説明することができる。 ④数学的な考え方 文字式を用いることの意味や必要性を理解している。 （3）本時の目標 ・数量を文字を使った式で表すことができるようにする。
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[1] a と b の和. 文字と式の「数量の関係を文字と式で表現」する難問・難関校対策問題はこちらです （問題①）つぎの数量関係を、文字と式で表現してください ある数 x を3で割ると、商が a で、余りが2となった。 ある数 y を5で割ると、商が x で、余りが3となった。 y を a の式で表してください。 解説は ⇒ こちら （問題②）つぎの数量関係を、文字と式で表現してください あ. 1節 文字の使用 61 いろいろな数量を，文字を使った式で表そう。 1種類の文字を使って数量を表す 1 a80円のボールペンを 本買ったとき，その 代金を，文字を使った式で表しなさい。 （代金）＝（1本の値段）×（本数）だから， （80× a）円 答 （80×）円 1種類の文字を使って数量を表. 毎時 a km で 15分歩いたときの進んだ道のり [ km ] 9500 m の道のりを毎分x m で1時間20分歩いたときの残りの道のり [ m ] y km の道のりを行きは毎分80.
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毎時 a km で 15分歩いたときの進んだ道のり [ km ] 9500 m の道のりを毎分x m で1時間20分歩いたときの残りの道のり [ m ] y km の道のりを行きは毎分80 m 、帰りは毎分50 m で往復したとき. 数量の関係や法則を文字式を用いて説明することができる。 ④数学的な考え方 文字式を用いることの意味や必要性を理解している。 （3）本時の目標 ・数量を文字を使った式で表すことができるようにする。 【解説】これは 文字と式 ～5～ 文字式で数量を表す【中学生の数学1】 で出てきた基本的な数の表し方ですね。 これをこの問題の文字式にする場合、「3」を「a」に、「7」を「b」に入れ替えて式を作ればok！ ⇒ a×10＋b＝10a＋bとなります。 （6）ある中学校の全校生徒a人のうち30％は自転車通学をしています。 自転車通学している生徒数は何人ですか。 【解説】この. [4] b を a で割った商. 文字と式の「数量の関係を文字と式で表現」する難問・難関校対策問題はこちらです （問題①）つぎの数量関係を、文字と式で表現してください ある数 x を3で割ると、商が a で、余りが2となった。 ある数 y を5で割ると、商が x で、余りが3となった。 y を a の式で表してください。.
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文字式で数量を表す例題 例題1）a (kg)と200 (g)の和（単位をgにそろえて）※和はたし算の答え この問題の場合、単位をg (グラム)にそろえることがポイントになります。 【考え方】1kgは1000gというのは大丈夫ですよね？ 2kgは2000g、3kgは3000g。 ということは、1を1000に、2を2000に、3を3000にする計算がakgの場合にも成り立つわけです。 1を1000にする計算は. 文字式を使ったいろいろな数量の表し方の問題です。 基本的には文章題の数値の部分を文字で表すだけです。 例）縦の長さ4cm、横の長さ a cmの長方形の面積 →4 a（ cm 2 ） ＊単位がある場合は 答えには単位をつけましょう。 つまづきやすいのは、速さ、割合、平均を求める問題です。 また、単位変換が必要なものもあります。 小学校で速さや割合、単位変. 文字式を利用して規則性と数量を表す問題です。 いろいろな問題を解いてみてください。 問題例 下のように碁石を並べて正方形を作るとき、n番目に必要な碁石は何個ですか。 並べていって、規則性を考えていきます。 和や差については数字のみの式と同じで、10+a や x－5 のように、“＋” や “－”の記号でつなげるだけです。では、練習問題を通してみていきましょう。 個別指導塾の基本問題に挑戦！ 問題 次の式を、文字式の表し方にしたがって表しなさい。 答え 文字と式の「数量の関係を文字と式で表現」する難問・難関校対策問題はこちらです （問題①）つぎの数量関係を、文字と式で表現してください ある数 x を3で割ると、商が a で、余りが2となった。 ある数 y を5で割ると、商が x で、余りが3となった。 y を a の式で表してください。 解説は ⇒ こちら （問題②）つぎの数量関係を、文字と式で表現してください.
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数量の関係や法則を文字式を用いて説明することができる。 ④数学的な考え方 文字式を用いることの意味や必要性を理解している。 （3）本時の目標 ・数量を文字を使った式で表すことができるようにする。 [4] b を a で割った商. 1節 文字の使用 61 いろいろな数量を，文字を使った式で表そう。 1種類の文字を使って数量を表す 1 a80円のボールペンを 本買ったとき，その 代金を，文字を使った式で表しなさい。 （代金）＝（1本の値段）×（本数）だから， （80× a）円 答 （80×）円 1種類の文字を使って数量を表. 文字式と数量1 文字式と数量1 次の数量を [ ]内の単位で表わせ。 akm [m] ymm [cm] x分 [時間] a kgと bgの和 [g] x m から y cmを引いた差 [m] a時間とb分の和 [分] 次の数量を文字式で表わせ 1本x円のペンを5本買って1000円だしたときのおつり x人が500円ずつ出しあって、1個100円のノートy冊買ったときのおつり 100gがa円の牛肉を200gと100gがb円の豚肉を300g買ったとき. 文字式で数量を表す例題 例題1）a (kg)と200 (g)の和（単位をgにそろえて）※和はたし算の答え この問題の場合、単位をg (グラム)にそろえることがポイントになります。 【考え方】1kgは1000gというのは大丈夫ですよね？ 2kgは2000g、3kgは3000g。.
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① 文字式で表す（問題） （解答と解説） ② 文字式の表し方（問題） （解答と解説） ③ 文字を使って数量を表す（問題） （解答と解説） ④ 式の値（問題） （解答と解説） ⑤ 1次式の加法と減法①（問題） （解答と解説） ⑥ 1次式の加法と減法②（問題） （解答. 数量の関係や法則を文字式を用いて説明することができる。 ④数学的な考え方 文字式を用いることの意味や必要性を理解している。 （3）本時の目標 ・数量を文字を使った式で表すことができるようにする。 毎時 a km で 15分歩いたときの進んだ道のり [ km ] 9500 m の道のりを毎分x m で1時間20分歩いたときの残りの道のり [ m ] y km の道のりを行きは毎分80 m 、帰りは毎分50 m で往復したとき. 文字式を使ったいろいろな数量の表し方の問題です。 基本的には文章題の数値の部分を文字で表すだけです。 例）縦の長さ4cm、横の長さ a cmの長方形の面積 →4 a（ cm 2 ） ＊単位がある場合は 答えには単位をつけましょう。 つまづきやすいのは、速さ、割合、平均を求める問題です。 また、単位変換が必要なものもあります。.
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1節 文字の使用 61 いろいろな数量を，文字を使った式で表そう。 1種類の文字を使って数量を表す 1 a80円のボールペンを 本買ったとき，その 代金を，文字を使った式で表しなさい。 （代金）＝（1本の値段）×（本数）だから， （80× a）円 答 （80×）円 1種類の文字を使って数量を表. [1] a と b の和. 文字式と数量1 文字式と数量1 次の数量を [ ]内の単位で表わせ。 akm [m] ymm [cm] x分 [時間] a kgと bgの和 [g] x m から y cmを引いた差 [m] a時間とb分の和 [分] 次の数量を文字式で表わせ 1本x円のペンを5本買って1000円だしたときのおつり x人が500円ずつ出しあって、1個100円のノートy冊買ったときのおつり 100gがa円の牛肉を200gと100gがb円の豚肉を300g買ったとき. 和や差については数字のみの式と同じで、10+a や x－5 のように、“＋” や “－”の記号でつなげるだけです。では、練習問題を通してみていきましょう。 個別指導塾の基本問題に挑戦！ 問題 次の式を、文字式の表し方にしたがって表しなさい。 答え 毎時 a km.
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文字式で数量を表す例題 例題1）a (kg)と200 (g)の和（単位をgにそろえて）※和はたし算の答え この問題の場合、単位をg (グラム)にそろえることがポイントになります。 【考え方】1kgは1000gというのは大丈夫ですよね？ 2kgは2000g、3kgは3000g。 ということは、1を1000に、2を2000に、3を3000にする計算がakgの場合にも成り立つわけです。 1を1000にする計算は. 文字と式の「数量の関係を文字と式で表現」する難問・難関校対策問題はこちらです （問題①）つぎの数量関係を、文字と式で表現してください ある数 x を3で割ると、商が a で、余りが2となった。 ある数 y を5で割ると、商が x で、余りが3となった。 y を a の式で表してください。 解説は ⇒ こちら （問題②）つぎの数量関係を、文字と式で表現してください あ. 数量の関係や法則を文字式を用いて説明することができる。 ④数学的な考え方 文字式を用いることの意味や必要性を理解している。 （3）本時の目標 ・数量を文字を使った式で表すことができるようにする。 [4] b を a で割った商. 【解説】これは 文字と式 ～5～ 文字式で数量を表す【中学生の数学1】 で出てきた基本的な数の表し方ですね。 これをこの問題の文字式にする場合、「3」を「a」に、「7」を「b」に入れ替えて式を作ればok！ ⇒ a×10＋b＝10a＋bとなります。 （6）ある中学校の全校生徒a人のうち30％は自転車通学をしています。 自転車通学している生徒数は何人ですか。 【解説】この.
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数量の関係や法則を文字式を用いて説明することができる。 ④数学的な考え方 文字式を用いることの意味や必要性を理解している。 （3）本時の目標 ・数量を文字を使った式で表すことができるようにする。 文字式で数量を表す例題 例題1）a (kg)と200 (g)の和（単位をgにそろえて）※和はたし算の答え この問題の場合、単位をg (グラム)にそろえることがポイントになります。 【考え方】1kgは1000gというのは大丈夫ですよね？ 2kgは2000g、3kgは3000g。 ということは、1を1000に、2を2000に、3を3000にする計算がakgの場合にも成り立つわけです。 1を1000にする計算は. [4] b を a で割った商. 文字式 問題 z文字式の表し方 z代入と式の値 z項と係数 z文字式と計算 z等式 z不等式を用いた表現（移行措置による追加） ＊「ページ表示」を「見開き」でご覧いただきますと、問題とその 答えが見やすくなります。 和や差については数字のみの式と同じで、10+a や x－5 のように、“＋” や “－”の記号でつなげるだけです。では、練習問題を通してみていきましょう。 個別指導塾の基本問題に挑戦！ 問題 次の式を、文字式の表し方にしたがって表しなさい。 答え
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[4] b を a で割った商. 1節 文字の使用 61 いろいろな数量を，文字を使った式で表そう。 1種類の文字を使って数量を表す 1 a80円のボールペンを 本買ったとき，その 代金を，文字を使った式で表しなさい。 （代金）＝（1本の値段）×（本数）だから， （80× a）円 答 （80×）円 1種類の文字を使って数量を表. 文字と式の「数量の関係を文字と式で表現」する難問・難関校対策問題はこちらです （問題①）つぎの数量関係を、文字と式で表現してください ある数 x を3で割ると、商が a で、余りが2となった。 ある数 y を5で割ると、商が x で、余りが3となった。 y を a の式で表してください。 解説は ⇒ こちら （問題②）つぎの数量関係を、文字と式で表現してください あ. 和や差については数字のみの式と同じで、10+a や x－5 のように、“＋” や “－”の記号でつなげるだけです。では、練習問題を通してみていきましょう。 個別指導塾の基本問題に挑戦！ 問題 次の式を、文字式の表し方にしたがって表しなさい。 答え 【解説】これは 文字と式 ～5～ 文字式で数量を表す【中学生の数学1】 で出てきた基本的な数の表し方ですね。 これをこの問題の文字式にする場合、「3」を「a」に、「7」を「b」に入れ替えて式を作ればok！ ⇒ a×10＋b＝10a＋bとなります。 （6）ある中学校の全校生徒a人のうち30％は自転車通学をしています。.
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和や差については数字のみの式と同じで、10+a や x－5 のように、“＋” や “－”の記号でつなげるだけです。では、練習問題を通してみていきましょう。 個別指導塾の基本問題に挑戦！ 問題 次の式を、文字式の表し方にしたがって表しなさい。 答え 文字式で数量を表す例題 例題1）a (kg)と200 (g)の和（単位をgにそろえて）※和はたし算の答え この問題の場合、単位をg (グラム)にそろえることがポイントになります。 【考え方】1kgは1000gというのは大丈夫ですよね？ 2kgは2000g、3kgは3000g。 ということは、1を1000に、2を2000に、3を3000にする計算がakgの場合にも成り立つわけです。 1を1000にする計算は. 1節 文字の使用 61 いろいろな数量を，文字を使った式で表そう。 1種類の文字を使って数量を表す 1 a80円のボールペンを 本買ったとき，その 代金を，文字を使った式で表しなさい。 （代金）＝（1本の値段）×（本数）だから， （80× a）円 答 （80×）円 1種類の文字を使って数量を表. 文字式を利用して規則性と数量を表す問題です。 いろいろな問題を解いてみてください。 問題例 下のように碁石を並べて正方形を作るとき、n番目に必要な碁石は何個ですか。 並べていって、規則性を考えていきます。 文字式 問題 z文字式の表し方 z代入と式の値 z項と係数 z文字式と計算 z等式 z不等式を用いた表現（移行措置による追加） ＊「ページ表示」を「見開き」でご覧いただきますと、問題とその 答えが見やすくなります。
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【解説】これは 文字と式 ～5～ 文字式で数量を表す【中学生の数学1】 で出てきた基本的な数の表し方ですね。 これをこの問題の文字式にする場合、「3」を「a」に、「7」を「b」に入れ替えて式を作ればok！ ⇒ a×10＋b＝10a＋bとなります。 （6）ある中学校の全校生徒a人のうち30％は自転車通学をしています。 自転車通学している生徒数は何人ですか。 【解説】この. 文字式を利用して規則性と数量を表す問題です。 いろいろな問題を解いてみてください。 問題例 下のように碁石を並べて正方形を作るとき、n番目に必要な碁石は何個ですか。 並べていって、規則性を考えていきます。 和や差については数字のみの式と同じで、10+a や x－5 のように、“＋” や “－”の記号でつなげるだけです。では、練習問題を通してみていきましょう。 個別指導塾の基本問題に挑戦！ 問題 次の式を、文字式の表し方にしたがって表しなさい。 答え 文字と式の「数量の関係を文字と式で表現」する難問・難関校対策問題はこちらです （問題①）つぎの数量関係を、文字と式で表現してください ある数 x を3で割ると、商が a で、余りが2となった。 ある数 y を5で割ると、商が x で、余りが3となった。 y を a の式で表してください。 解説は ⇒ こちら （問題②）つぎの数量関係を、文字と式で表現してください あ. 数量の関係や法則を文字式を用いて説明することができる。 ④数学的な考え方 文字式を用いることの意味や必要性を理解している。 （3）本時の目標 ・数量を文字を使った式で表すことができるようにする。
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文字式 問題 z文字式の表し方 z代入と式の値 z項と係数 z文字式と計算 z等式 z不等式を用いた表現（移行措置による追加） ＊「ページ表示」を「見開き」でご覧いただきますと、問題とその 答えが見やすくなります。 文字式を利用して規則性と数量を表す問題です。 いろいろな問題を解いてみてください。 問題例 下のように碁石を並べて正方形を作るとき、n番目に必要な碁石は何個ですか。 並べていって、規則性を考えていきます。 文字式を使ったいろいろな数量の表し方の問題です。 基本的には文章題の数値の部分を文字で表すだけです。 例）縦の長さ4cm、横の長さ a cmの長方形の面積 →4 a（ cm 2 ） ＊単位がある場合は 答えには単位をつけましょう。 つまづきやすいのは、速さ、割合、平均を求める問題です。 また、単位変換が必要なものもあります。 小学校で速さや割合、単位変. 1節 文字の使用 61 いろいろな数量を，文字を使った式で表そう。 1種類の文字を使って数量を表す 1 a80円のボールペンを 本買ったとき，その 代金を，文字を使った式で表しなさい。 （代金）＝（1本の値段）×（本数）だから， （80× a）円 答 （80×）円 1種類の文字を使って数量を表. 毎時 a km で 15分歩いたときの進んだ道のり [ km ] 9500 m の道のりを毎分x m で1時間20分歩いたときの残りの道のり [ m.
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① 文字式で表す（問題） （解答と解説） ② 文字式の表し方（問題） （解答と解説） ③ 文字を使って数量を表す（問題） （解答と解説） ④ 式の値（問題） （解答と解説） ⑤ 1次式の加法と減法①（問題） （解答と解説） ⑥ 1次式の加法と減法②（問題） （解答. 文字式で数量を表す例題 例題1）a (kg)と200 (g)の和（単位をgにそろえて）※和はたし算の答え この問題の場合、単位をg (グラム)にそろえることがポイントになります。 【考え方】1kgは1000gというのは大丈夫ですよね？ 2kgは2000g、3kgは3000g。 ということは、1を1000に、2を2000に、3を3000にする計算がakgの場合にも成り立つわけです。 1を1000にする計算は. 数量の関係や法則を文字式を用いて説明することができる。 ④数学的な考え方 文字式を用いることの意味や必要性を理解している。 （3）本時の目標 ・数量を文字を使った式で表すことができるようにする。 【解説】これは 文字と式 ～5～ 文字式で数量を表す【中学生の数学1】 で出てきた基本的な数の表し方ですね。 これをこの問題の文字式にする場合、「3」を「a」に、「7」を「b」に入れ替えて式を作ればok！ ⇒ a×10＋b＝10a＋bとなります。 （6）ある中学校の全校生徒a人のうち30％は自転車通学をしています。 自転車通学している生徒数は何人ですか。 【解説】この. 文字式と数量1 文字式と数量1 次の数量を [ ]内の単位で表わせ。 akm [m] ymm [cm] x分 [時間] a kgと bgの和 [g] x.
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文字式を使ったいろいろな数量の表し方の問題です。 基本的には文章題の数値の部分を文字で表すだけです。 例）縦の長さ4cm、横の長さ a cmの長方形の面積 →4 a（ cm 2 ） ＊単位がある場合は 答えには単位をつけましょう。 つまづきやすいのは、速さ、割合、平均を求める問題です。 また、単位変換が必要なものもあります。 小学校で速さや割合、単位変. ① 文字式で表す（問題） （解答と解説） ② 文字式の表し方（問題） （解答と解説） ③ 文字を使って数量を表す（問題） （解答と解説） ④ 式の値（問題） （解答と解説） ⑤ 1次式の加法と減法①（問題） （解答と解説） ⑥ 1次式の加法と減法②（問題） （解答. 文字式と数量1 文字式と数量1 次の数量を [ ]内の単位で表わせ。 akm [m] ymm [cm] x分 [時間] a kgと bgの和 [g] x m から y cmを引いた差 [m] a時間とb分の和 [分] 次の数量を文字式で表わせ 1本x円のペンを5本買って1000円だしたときのおつり x人が500円ずつ出しあって、1個100円のノートy冊買ったときのおつり 100gがa円の牛肉を200gと100gがb円の豚肉を300g買ったとき..
